理学的东西。
“舆图上用高程相等的各邻点所连成的闭合曲线，通过这样的等高线，可以简单看出地形的起伏变化，从而找到山头、山脊、山谷、山坡等地方。”乔玮简单地解释了一下，“这些是数字，就是能表示这个地方到底有多少的高度。”
还好，这些高中学的知识没有全忘记。
孙权继续问道，“那这画的是何处的山？”
“白石山。”
乔玮还能默写画出白石山的等高线地形图还得感谢高中的地理老师钱云河老师。
为了应对高考，每天都会要求画各种地图，中国地图、世界地图、气候图、洋流图、登高面图等……各类地图。
由于当年的中雁荡山差点发生了火山喷发的事件和大学生迷路遇难的事件，当年的新闻上多有报道，影响也挺大的。
于是地理老师押题让大家画了至少三十遍中雁荡山的等高线地形图、主要矿产分布图、岩石分布图等等。
当年读书的时候，画图画得那真是一个叫苦连天，除了当年高考的时候派上了一点用场，没想到这个知识点最终竟然是在这个时候发挥了最后一点余热。
唯一让乔玮不确定的是，毕竟前后相差两千年的时间，也不知道这个地方的地形变化大不大，这个等高线地形图和矿产分布图还能不能帮助自己找到准确地点。
好奇怪啊，知识竟然用一种奇怪的方法进入了我的大脑。
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